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嘉禾普满乡:首批猪肚菇菌棒入棚 “小蘑菇”撑起致富伞

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嘉禾普满乡:首批猪肚菇菌棒入棚 “小蘑菇”撑起致富伞

嘉禾普满乡:首批猪肚菇菌棒入棚 “小蘑菇”撑起致富伞

清晨的(de)(de)阳光洒在湖南省(húnánshěng)衡阳市蒸湘区呆鹰岭镇新阳小学的排练室里,六年级的雨晴(化名)站在合唱队前排,歌声清亮如泉。两年前,这个父母常年在外务工(wùgōng)的留守儿童,还总低着头缩在教室角落。如今,她成了合唱团的“小百灵”,连眼神都闪着光。“是音乐让(ràng)我变得自信起来。”她笑着说。 在蒸湘区的乡村校园里,这样(zhèyàng)的蜕变并非个例。近年来,该区以“五育并举”为纲,将美育作为(zuòwéi)破解乡村教育短板的关键切口,让剪纸、蓝染、掐丝画、合唱等艺术形式,成为(chéngwéi)滋养孩子心灵的“乡土(xiāngtǔ)养分”。 破局:夯基垒(hāngjīlěi)台 点亮乡村美育之光 蒸湘区(zhēngxiāngqū)地处(dìchǔ)衡阳市中心,辖内有11所乡村小(xiǎo)学。这些乡村学校大部分规模较小,曾长期面临(miànlín)艺术资源短缺的困境(kùnjìng)。蒸湘区将教育投入列为优先项。在各方的支持下,学校的舞蹈教室、美术教室焕然一新,梓木小学的舞蹈室、呆鹰岭镇新阳小学的掐丝画工作室、雨母山镇东阳小学的音乐礼堂等也得以建成。 雨母山镇梓木小学舞蹈(wǔdǎo)室内,孩子们(men)正在练习舞蹈动作(王新凤 摄) 以美育人,不止课堂。依托蒸湘区奇石文化博物馆、艺术家部落(bùluò)、闰竹艺术院、衡州博物馆等本地艺术场馆(chǎngguǎn),建立(jiànlì)古建筑、传统村落、传统民居文化传承等美育实践基地,“校企联动”极大拓宽了(le)乡村学校艺术实践活动场地。 硬件改善了,如何让美育“活”起来?2020年底,蒸湘区按照衡阳市委宣传部的统筹安排,启动“‘艺术童伴’——留守儿童关爱工程(gōngchéng)”,促进文明单位、城区学校(xuéxiào)对乡村(xiāngcūn)学校进行结对帮扶(bāngfú)。这一工程,为每所乡村小学投入了不少于3万元的帮扶资金,并计划每学期开展(kāizhǎn)艺术送教、走访慰问等活动不少于6次。 赋能:育师(yùshī)强教 锻造美育生力军 发展乡村美育(měiyù),根本在于教师。如何让乡村学校拥有一支高质量的(de)美育教师队伍,是蒸湘区教育局一直在思考的问题,也是许多乡村学校校长在推动学校美育建设(jiànshè)时面临的难题。 集团化(jítuánhuà)办学是破局的关键。2023年,蒸湘区以3所名优学校为主导,成立了3个教育(jiàoyù)集团,推动(tuīdòng)县域内“美育共同体”的形成,促进优质教育资源的流动。 在解决乡村学校艺术师资匮乏问题的同时(tóngshí),蒸湘教育人还在思考(sīkǎo),如何促进年轻艺术教师更快速地成长? 为此,蒸湘区教育局启动(qǐdòng)了“四个一批”计划:邀请专家(zhuānjiā)名师、公益组织、艺术机构,免费培训一批教师(jiàoshī);选拔一批教师,前往长沙、深圳等地参与交流活动;组织教研活动和教学竞赛,提升一批教师的专业水平;面向社会聘请一批优秀人才,丰富教师团队(tuánduì)。 “四个一批”计划显著改善了师资短缺的问题,为美育高质量发展(fāzhǎn)注入(zhùrù)了持续动能。 同时,各乡村学校也(yě)积极行动,努力解决学校美育师资(shīzī)不足,成长较慢等问题。例如,与公益培训组织合作,培养一批兼职美育教师。 出圈(quān):特色纷呈 共绘美育百花谱 去年教师节,一场特别的演出震动了蒸湘区教育圈——作品通过舞蹈和服装展示(zhǎnshì),将(jiāng)剪纸和蓝染巧妙地融合在一起:孩子们身着(zhe)蓝染的汉服,撑着蓝染的纸伞,在曼妙的音乐中翩翩起舞;而当(dāng)表演者身穿(shēnchuān)3米多长大红剪纸衣服“凤袍”在舞台亮相时,节目达到了高潮,现场掌声雷动。 这场“红蓝遗韵”展演让许多(xǔduō)孩子发现:美,从来不是城市的专利。 西站路小学学生(xuéshēng)表演戏曲节目(王新凤 摄) “清早起来什么镜子照?梳一个油头什么花儿香……”西站路小学的戏曲教室里,五年级的张婧可踮起(diǎnqǐ)脚尖(jiǎojiān),指尖轻捻(niǎn)作兰花状。两年前,舞蹈老师教的一段京剧《卖水》选段,让她迷上了戏曲。如今,她已(yǐ)是校戏曲社团的“小台柱”,每逢演出总被推至C位。 造型别致的(de)花瓶(huāpíng)上,人物、花鸟彩绘栩栩如生,憨态可掬的弥勒佛像,生动逼真的表情让人惊叹……近日(jìnrì),走进衡钢小学陶艺教室,这些作品制作精细,形态逼真,让人挪不开眼。 2002年,社团负责人刘章群偶然翻开一本陶瓷图册,从此踏上拜师学艺之路。从湖南界牌釉下(yòuxià)五彩瓷大师凌文武门下出师后(hòu),她(tā)带着对陶艺的痴迷走进校园。 衡钢小学学生正在上陶艺课(王新凤 摄(shè)) 从怯懦到(dào)自信,从沉默到歌唱,从笨拙(bènzhuō)到精巧,美育的微光正照亮孩子们的童年。当教育不再囿于课本,当艺术(yìshù)化作春泥,滋养稚嫩的新芽,那些曾被光芒抚过的灵魂,早已学会在风雨中吟诗,在裂缝(lièfèng)里生花。(王新凤 刘跃进) 更多精彩资讯请在应用市场下载“央广网”客户端。欢迎提供新闻线索(xīnwénxiànsuǒ),24小时(xiǎoshí)报料热线400-800-0088;消费者也可通过央广网“啄木鸟消费者投诉平台”线上投诉。版权声明(shēngmíng):本文章版权归属央广网所有,未经授权不(bù)得转载。转载请联系:cnrbanquan@cnr.cn,不尊重原创的行为我们(wǒmen)将追究责任。
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